KARYA SISWA 3A MATA PELAJARAN IPAS MATERI SILSILAH KELUARGA

Belajar Silsilah Keluarga dalam Pembelajaran IPAS Kelas 3A UPTD SDN Sokobanah Daya 1

UPTD SDN Sokobanah Daya 1 terus berupaya menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa. Salah satunya melalui pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas 3A dengan materi Silsilah Keluarga.

Pembelajaran ini dilaksanakan bersama RAHMAD HIDAYAT, S.Pd. sebagai pengajar. Melalui materi ini, siswa diajak untuk mengenal anggota keluarga dan memahami hubungan antara satu anggota keluarga dengan anggota keluarga lainnya.

Mengenal Anggota Keluarga

Keluarga adalah bagian penting dalam kehidupan kita. Di dalam keluarga, kita dapat belajar saling menyayangi, menghormati, membantu, dan bekerja sama.

Dalam pembelajaran IPAS, siswa kelas 3A belajar mengenal anggota keluarga, seperti ayah, ibu, kakak, adik, kakek, nenek, paman, bibi, dan anggota keluarga lainnya.

Siswa juga belajar bahwa setiap orang memiliki hubungan keluarga yang berbeda. Misalnya, ayah dan ibu merupakan orang tua. Anak merupakan keturunan dari ayah dan ibu. Sementara itu, kakek dan nenek merupakan orang tua dari ayah atau ibu.

Apa Itu Silsilah Keluarga?

Silsilah keluarga adalah gambaran yang menunjukkan hubungan antara anggota keluarga. Silsilah biasanya dibuat dalam bentuk bagan agar hubungan keluarga lebih mudah dilihat dan dipahami.

Contohnya:

Kakek + Nenek

↓

Ayah + Ibu

↓

Anak

Dengan membuat silsilah keluarga, siswa dapat mengetahui siapa saja anggota keluarganya dan bagaimana hubungan mereka.

Kegiatan Belajar yang Menyenangkan

Dalam kegiatan pembelajaran, siswa kelas 3A diajak untuk membuat dan mengenalkan silsilah keluarga masing-masing. Siswa dapat menuliskan nama anggota keluarga dan menghubungkannya menggunakan garis atau bentuk bagan.

Kegiatan ini membuat pembelajaran menjadi lebih menarik karena siswa dapat menceritakan keluarganya sendiri kepada teman-teman. Selain belajar tentang hubungan keluarga, siswa juga belajar berkomunikasi, percaya diri, dan menghargai keberagaman keluarga.

Setiap keluarga memiliki cerita dan susunan yang berbeda. Oleh karena itu, siswa belajar untuk saling menghargai dan tidak membanding-bandingkan keluarganya dengan keluarga teman.

Belajar Menghargai Keluarga

Melalui materi silsilah keluarga, siswa tidak hanya belajar mengenal hubungan antaranggota keluarga. Siswa juga diajak memahami pentingnya kasih sayang, menghormati orang tua, menyayangi saudara, serta menjaga hubungan baik dengan keluarga.

Pembelajaran IPAS menjadi lebih bermakna ketika siswa dapat menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan mereka sehari-hari. Dengan demikian, siswa dapat belajar sambil mengenal dirinya sendiri dan keluarganya.

Penutup

Pembelajaran IPAS materi Silsilah Keluarga di kelas 3A UPTD SDN Sokobanah Daya 1 menjadi pengalaman belajar yang sederhana, menyenangkan, dan dekat dengan kehidupan siswa.

Melalui kegiatan ini, diharapkan siswa mampu mengenal anggota keluarganya, memahami hubungan dalam keluarga, serta tumbuh menjadi anak yang saling menyayangi, menghormati, percaya diri, dan menghargai keluarga maupun orang lain.

Pengajar: RAHMAD HIDAYAT, S.Pd.

UPTD SDN Sokobanah Daya 1

“Melayani dengan Hati, Mendidik dengan Prestasi”

Berikut Karya Siswa Kelas 3A UPTD SDN Sokobanah Daya 1

Continue Reading →

MENGENAL SEJARAH SUMPAH PEMUDA

 

Kisah Persatuan Para Pemuda Indonesia

Setiap tanggal 28 Oktober, bangsa Indonesia memperingati Hari Sumpah Pemuda. Hari tersebut menjadi momentum penting untuk mengenang semangat para pemuda Indonesia yang pada tahun 1928 berani menyatukan tekad untuk membangun persatuan dan memperjuangkan cita-cita bangsa.

Tahukah kamu bahwa dahulu Indonesia belum menjadi negara yang merdeka seperti sekarang?

Pada masa penjajahan, masyarakat Indonesia berasal dari berbagai daerah dengan suku, bahasa, adat istiadat, dan budaya yang berbeda-beda. Ada masyarakat dari Jawa, Sumatra, Kalimantan, Sulawesi, Maluku, Papua, dan berbagai daerah lainnya.

Perbedaan tersebut sebenarnya merupakan kekayaan bangsa Indonesia. Namun, pada masa itu rakyat Indonesia masih berjuang secara terpisah-pisah. Keadaan tersebut membuat perjuangan untuk mencapai kemerdekaan menjadi lebih sulit.

Semangat Persatuan Para Pemuda

Di tengah keadaan tersebut, muncul para pemuda yang memiliki pemikiran baru. Mereka menyadari bahwa perjuangan tidak akan mudah jika dilakukan sendiri-sendiri.

Para pemuda mulai berkumpul dan membentuk berbagai organisasi. Mereka berasal dari berbagai daerah dan memiliki latar belakang yang berbeda. Meskipun demikian, mereka memiliki satu cita-cita yang sama, yaitu melihat bangsa Indonesia hidup bersatu dan bebas dari penjajahan.

Para pemuda mulai menyadari bahwa mereka bukan hanya pemuda dari daerah tertentu, tetapi merupakan bagian dari satu bangsa yang lebih besar, yaitu bangsa Indonesia.

Kongres Pemuda II

Semangat persatuan tersebut semakin kuat hingga akhirnya para pemuda menyelenggarakan Kongres Pemuda II di Batavia, yang sekarang dikenal sebagai Jakarta.

Kongres Pemuda II berlangsung pada tanggal 27 dan 28 Oktober 1928. Para pemuda dari berbagai organisasi dan daerah berkumpul untuk berdiskusi mengenai persatuan dan masa depan bangsa.

Dalam pertemuan tersebut, mereka membicarakan pentingnya persatuan, pendidikan, kebangsaan, serta cita-cita untuk Indonesia.

Mereka memiliki bahasa dan budaya yang berbeda. Namun, mereka tidak menjadikan perbedaan sebagai alasan untuk saling bermusuhan.

Sebaliknya, mereka memilih untuk bersatu.

Lahirnya Sumpah Pemuda

Pada tanggal 28 Oktober 1928, para pemuda mengikrarkan sebuah janji yang sangat penting. Janji tersebut kemudian dikenal sebagai Sumpah Pemuda.

Isi Sumpah Pemuda adalah:

"Kami Putra dan Putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, Tanah Air Indonesia."

"Kami Putra dan Putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, Bangsa Indonesia."

"Kami Putra dan Putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, Bahasa Indonesia."

Ikrar tersebut menjadi tonggak penting dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia. Para pemuda menunjukkan bahwa persatuan dapat menjadi kekuatan besar untuk mencapai cita-cita bersama.

Indonesia Raya dan Semangat Kebangsaan

Dalam rangkaian Kongres Pemuda II, Wage Rudolf Soepratman memperkenalkan lagu "Indonesia Raya". Lagu tersebut dimainkan dengan biola dan disambut dengan penuh semangat oleh para peserta kongres.

Lagu Indonesia Raya kemudian menjadi lagu kebangsaan Indonesia.

Peristiwa tersebut menunjukkan bahwa semangat kebangsaan semakin tumbuh di kalangan pemuda. Mereka mulai memiliki kesadaran bahwa seluruh masyarakat dari berbagai daerah merupakan bagian dari satu bangsa, yaitu bangsa Indonesia.

Apa Makna Sumpah Pemuda bagi Pelajar?

Sumpah Pemuda tidak hanya menjadi bagian dari sejarah yang harus kita hafalkan. Nilai-nilai yang terkandung di dalamnya juga dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Sebagai pelajar, kita dapat meneruskan semangat para pemuda dengan cara sederhana.

Kita dapat berteman dengan siapa saja tanpa membeda-bedakan suku, agama, daerah, maupun keadaan keluarga. Kita juga harus menghargai pendapat teman, saling membantu, bekerja sama, dan menjaga kerukunan di sekolah.

Ketika ada teman yang mengalami kesulitan, kita dapat membantu. Ketika terjadi perbedaan pendapat, kita dapat menyelesaikannya dengan berdiskusi dan saling menghargai.

Kita juga dapat menunjukkan rasa cinta kepada Indonesia dengan belajar dengan rajin, menaati aturan sekolah, menjaga kebersihan lingkungan, menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik, serta menjaga persatuan dengan teman-teman.

Belajar dari Para Pemuda Tahun 1928

Para pemuda yang mengikuti Kongres Pemuda II memberikan contoh bahwa perbedaan bukanlah penghalang untuk bersatu.

Mereka berasal dari berbagai daerah, tetapi memiliki satu tujuan. Mereka menyadari bahwa Indonesia akan menjadi lebih kuat jika seluruh rakyatnya bersatu.

Sekarang, kita sebagai generasi penerus bangsa memiliki tugas untuk menjaga persatuan tersebut.

Kita tidak harus melakukan sesuatu yang besar. Menjadi anak yang jujur, rajin belajar, menghormati guru, menyayangi teman, membantu sesama, dan menjaga lingkungan sudah merupakan bentuk sederhana dari semangat membangun Indonesia.

Sumpah Pemuda mengajarkan kepada kita bahwa persatuan adalah kekuatan. Walaupun kita berbeda-beda, kita tetap satu sebagai bangsa Indonesia.

Pesan untuk Anak-Anak

Mari kita terus menjaga semangat Sumpah Pemuda.

Berbeda suku bukan alasan untuk bermusuhan. Berbeda agama bukan alasan untuk saling menjauh. Berbeda daerah bukan alasan untuk tidak berteman.

Kita semua adalah anak Indonesia.

Mari belajar bersama, bermain bersama, saling menghargai, dan saling membantu. Dengan persatuan dan semangat belajar, kita dapat menjadi generasi penerus yang mampu membawa Indonesia menjadi bangsa yang lebih maju dan hebat.

"Berbeda-beda tetapi tetap satu. Bersama kita menjaga Indonesia."

Selamat memperingati Hari Sumpah Pemuda.

28 Oktober 2026— Hari Sumpah Pemuda

Satu Nusa, Satu Bangsa, Satu Bahasa: Indonesia.

Continue Reading →

Semarak Hari Santri Nasional

 

Sokobanah, 22 Oktober 2026 — Dalam rangka memperingati Hari Santri Nasional 2026, UPTD SDN Sokobanah Daya 1 melaksanakan kegiatan apel pagi bersama seluruh warga sekolah. Kegiatan ini menjadi momentum untuk mengenang perjuangan para ulama dan santri dalam sejarah bangsa Indonesia sekaligus menanamkan nilai religius, cinta tanah air, disiplin, dan kebersamaan kepada peserta didik.

Peringatan Hari Santri di lingkungan sekolah tidak hanya menjadi kegiatan seremonial. Melalui kegiatan ini, siswa diajak untuk memahami bahwa menjadi generasi penerus bangsa harus diiringi dengan semangat belajar, berakhlak baik, rajin beribadah, serta memiliki kepedulian terhadap sesama dan lingkungan.

Mengenal Sejarah Hari Santri Nasional

Tahukah kalian mengapa Indonesia memperingati Hari Santri setiap tanggal 22 Oktober?

Untuk mengetahuinya, kita perlu kembali melihat sejarah perjuangan bangsa Indonesia.

Indonesia telah memproklamasikan kemerdekaannya pada 17 Agustus 1945. Namun, setelah kemerdekaan diproklamasikan, perjuangan bangsa Indonesia belum selesai. Masih ada ancaman dari pihak penjajah yang ingin kembali menguasai Indonesia.

Pada saat itu, para ulama dan santri ikut mengambil bagian dalam mempertahankan kemerdekaan. Salah satu peristiwa penting terjadi pada 22 Oktober 1945, ketika KH. Hasyim Asy’ari bersama para ulama mengeluarkan Resolusi Jihad. Seruan tersebut mendorong umat Islam dan para santri untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia dari ancaman penjajahan.

Semangat perjuangan tersebut kemudian ikut menguatkan perlawanan rakyat, khususnya di Surabaya. Peristiwa perjuangan yang berlangsung pada 10 November 1945 kemudian dikenang sebagai Hari Pahlawan.

Karena besarnya peran ulama dan santri dalam perjalanan perjuangan bangsa, pemerintah kemudian menetapkan 22 Oktober sebagai Hari Santri Nasional.

Penetapan tersebut dilakukan oleh Presiden Joko Widodo pada tahun 2015 melalui Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2015 tentang Hari Santri. Sejak saat itu, setiap tanggal 22 Oktober masyarakat Indonesia memperingati Hari Santri sebagai bentuk penghargaan terhadap perjuangan dan kontribusi santri bagi bangsa dan negara.

Apa Makna Hari Santri bagi Anak-Anak?

Hari Santri bukan berarti hanya anak yang belajar di pondok pesantren yang boleh memperingatinya. Semangat Hari Santri dapat menjadi teladan bagi seluruh anak Indonesia.

Jika dahulu para santri berjuang mempertahankan kemerdekaan, maka perjuangan anak-anak masa kini adalah belajar dengan sungguh-sungguh dan menjadi anak yang berakhlak baik.

Ada banyak cara yang dapat dilakukan siswa untuk meneruskan semangat tersebut, antara lain:

• Rajin belajar dan membaca.

• Menghormati guru dan orang tua.

• Rajin beribadah.

• Menjaga persahabatan dan persatuan.

• Saling membantu dan menyayangi.

• Tidak melakukan perundungan atau bullying.

• Menjaga kebersihan lingkungan sekolah.

• Menggunakan teknologi dan media sosial untuk hal-hal yang positif.

• Menjadi anak yang jujur, disiplin, dan bertanggung jawab.

Dengan demikian, semangat perjuangan santri pada masa lalu dapat diteruskan melalui ilmu, akhlak, ibadah, dan pengabdian kepada masyarakat.

Apel Pagi Peringatan Hari Santri

Peringatan Hari Santri Nasional di UPTD SDN Sokobanah Daya 1 diawali dengan apel pagi yang diikuti oleh seluruh peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan.

Dalam suasana penuh semangat, seluruh peserta mengikuti rangkaian apel dengan tertib. Kegiatan tersebut menjadi kesempatan bagi siswa untuk mengenang jasa para ulama dan santri serta memahami pentingnya menjaga persatuan dan cinta tanah air.

Melalui apel ini, para siswa diharapkan tidak hanya mengetahui sejarah Hari Santri, tetapi juga mampu mengambil nilai-nilai positif yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Dilanjutkan dengan Sholat Istisqo’

Setelah kegiatan apel pagi, rangkaian kegiatan dilanjutkan dengan Sholat Istisqo’ bersama.

Sholat Istisqo’ merupakan sholat yang dilaksanakan sebagai bentuk doa dan permohonan kepada Allah SWT agar diberikan hujan dan rahmat-Nya. Kegiatan ini juga menjadi pengingat bagi seluruh warga sekolah untuk senantiasa bersyukur, berdoa, serta menjaga lingkungan.

Dengan dilaksanakannya Sholat Istisqo’, siswa diajak untuk memahami bahwa manusia harus selalu berusaha sekaligus memohon pertolongan kepada Allah SWT.

Kegiatan berlangsung dengan penuh kekhusyukan dan kebersamaan. Seluruh warga sekolah mengikuti kegiatan sebagai bentuk ikhtiar dan doa bersama.

Menjadi Santri, Menjadi Generasi Berprestasi

Peringatan Hari Santri Nasional di UPTD SDN Sokobanah Daya 1 diharapkan dapat menjadi pengalaman yang bermakna bagi seluruh peserta didik.

Semangat santri pada masa lalu dalam mempertahankan kemerdekaan dapat menjadi inspirasi bagi generasi muda untuk terus berjuang melalui pendidikan.

Belajar adalah perjuangan. Berbuat baik adalah perjuangan. Menjaga persatuan adalah perjuangan. Dan meraih prestasi dengan tetap memiliki akhlak yang baik adalah salah satu bentuk perjuangan generasi penerus bangsa.

Melalui semangat “Melayani dengan Hati, Mendidik dengan Prestasi”, UPTD SDN Sokobanah Daya 1 terus berupaya membentuk peserta didik yang berilmu, berakhlak, religius, mandiri, dan memiliki semangat cinta tanah air.

Selamat Hari Santri Nasional 2026.

Santri Menguatkan Negeri, Menuju Indonesia Emas.

Semoga semangat para ulama dan santri dalam menjaga agama, persatuan, dan kemerdekaan dapat menjadi inspirasi bagi anak-anak Indonesia untuk terus belajar, berprestasi, dan memberikan manfaat bagi sesama.

Continue Reading →

SUPERVISI GURU UPTD SDN SOKOBANAH DAYA 1 PERIODE SEPTEMBER-OKTOBER 2026: UPAYA MENINGKATKAN KINERJA DAN MUTU PEMBELAJARAN

 

UPTD SDN Sokobanah Daya 1 melaksanakan kegiatan supervisi guru sebagai bagian dari upaya peningkatan kinerja pendidik dan mutu pembelajaran di sekolah. Kegiatan ini dilaksanakan oleh Kepala UPTD SDN Sokobanah Daya 1 melalui proses pengamatan, penilaian, refleksi, dan tindak lanjut terhadap pelaksanaan tugas guru.

Supervisi guru merupakan salah satu bentuk pembinaan profesional yang bertujuan untuk memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan secara efektif, terarah, dan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Kegiatan ini juga menjadi bagian dari upaya sekolah dalam mendukung pelaksanaan penilaian kinerja guru melalui Ruang GTK (Guru dan Tenaga Kependidikan).

Tujuan Pelaksanaan Supervisi Guru

Pelaksanaan supervisi guru di UPTD SDN Sokobanah Daya 1 memiliki beberapa tujuan utama, yaitu:

1. Menilai kinerja guru secara objektif dan terarah. Supervisi dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai pelaksanaan tugas dan tanggung jawab guru, baik dalam perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasi pembelajaran.

2. Meningkatkan kualitas pembelajaran. Melalui supervisi, guru diharapkan mampu mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif, kreatif, dan berpusat pada peserta didik sesuai dengan kebutuhan serta karakteristik masing-masing siswa.

3. Mengembangkan kompetensi profesional guru. Hasil supervisi menjadi bahan refleksi bagi guru untuk mengenali kelebihan, mengidentifikasi aspek yang perlu diperbaiki, serta merencanakan langkah pengembangan kompetensi secara berkelanjutan.

4. Mendukung penilaian kinerja melalui Ruang GTK. Supervisi menjadi bagian dari proses pemantauan dan penilaian kinerja guru sesuai dengan mekanisme yang berlaku, sehingga pelaksanaan tugas guru dapat dievaluasi secara terencana dan terdokumentasi.

5. Mewujudkan budaya kerja yang profesional dan bertanggung jawab. Kegiatan ini mendorong guru untuk senantiasa meningkatkan disiplin, tanggung jawab, kolaborasi, dan komitmen dalam memberikan pelayanan pendidikan yang berkualitas.

Pelaksanaan Supervisi Periode September-Oktober 2026

Kegiatan supervisi guru dilaksanakan selama periode September hingga Oktober 2026, dengan Kepala UPTD SDN Sokobanah Daya 1 sebagai pelaksana supervisi dan penilai kinerja sesuai dengan kewenangannya.

Pelaksanaan supervisi mencakup peninjauan terhadap perencanaan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, pengelolaan kelas, penggunaan metode dan media pembelajaran, asesmen hasil belajar, serta refleksi dan tindak lanjut perbaikan pembelajaran. Aspek yang dinilai disesuaikan dengan instrumen dan ketentuan penilaian kinerja yang berlaku.

Dalam pelaksanaannya, supervisi tidak hanya berorientasi pada penilaian administratif, tetapi juga menekankan pentingnya pembinaan, komunikasi, dan pendampingan. Kepala sekolah memberikan arahan serta masukan yang konstruktif agar guru dapat terus mengembangkan kemampuan dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.

Peran Kepala Sekolah dalam Supervisi

Kepala sekolah memiliki peran penting sebagai pemimpin pembelajaran yang bertanggung jawab dalam mengarahkan, membina, dan memantau pelaksanaan tugas guru. Melalui kegiatan supervisi, kepala sekolah berupaya membangun komunikasi profesional dengan guru, memberikan umpan balik berdasarkan hasil pengamatan, serta mendorong terciptanya lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan peserta didik.

Hasil supervisi selanjutnya dapat digunakan sebagai bahan refleksi bersama untuk menentukan langkah perbaikan dan pengembangan kompetensi guru. Dengan demikian, penilaian kinerja tidak sekadar menjadi kegiatan evaluasi, tetapi juga sarana untuk meningkatkan kualitas diri dan profesionalisme pendidik.

Harapan dan Tindak Lanjut

Melalui pelaksanaan supervisi yang dilakukan pada periode September–Oktober 2026 di UPTD SDN Sokobanah Daya 1 berharap seluruh guru semakin memahami pentingnya peningkatan kinerja secara berkelanjutan. Setiap hasil penilaian diharapkan menjadi dasar untuk melakukan refleksi, memperbaiki praktik pembelajaran, dan mengembangkan inovasi yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Tindak lanjut supervisi diarahkan pada penguatan kompetensi guru, peningkatan efektivitas pembelajaran, serta pengembangan budaya evaluasi dan perbaikan secara berkesinambungan. Kerja sama antara kepala sekolah dan guru menjadi kunci agar setiap upaya peningkatan mutu dapat dilaksanakan secara nyata dan memberikan dampak positif bagi peserta didik.

Kegiatan ini sejalan dengan komitmen UPTD SDN Sokobanah Daya 1 untuk terus meningkatkan mutu layanan pendidikan melalui tenaga pendidik yang profesional, berdedikasi, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik.

Melalui supervisi yang terencana, objektif, dan berkelanjutan, UPTD SDN Sokobanah Daya 1 berkomitmen mewujudkan pembelajaran yang semakin berkualitas, sejalan dengan semangat

 “Melayani dengan Hati, Mendidik dengan Prestasi.”

Continue Reading →